Zamiast mówić o młodych – oddaliśmy głos młodym.
Projekt Gry serialove był przestrzenią, w której to młodzież ze szkół ponadpodstawowych z Cieszyna i okolic mogli głośno powiedzieć, co naprawdę czują, myślą i jak widzą świat.
Bez dorosłych „tłumaczy”. Bez gotowych odpowiedzi.
Przez kilka intensywnych tygodni czternastka młodych ludzi zanurzyła się w świat popkultury, wartości i opowieści. Wspólnie analizowali seriale, tworzyli własne scenariusze, a przy okazji – rozmawiali o tym, co dla nich ważne. Bez patosu, za to z humorem, szczerością i ogromnym zaangażowaniem.
A ta strona to próba uchwycenia ich głosu.
Celem projektu Gry serialove nie było „nauczenie młodzieży wartości” – bo wartości to nie coś, co można wykładać jak tabliczkę mnożenia. Zamiast tego stworzyliśmy przestrzeń, w której młodzi ludzie mogli je odkrywać, kwestionować, przewartościowywać i nadawać im znaczenie – na własnych zasadach, w swoim języku i we własnym tempie.
Poprzez wspólne tworzenie mini-serialu, analizowanie popkultury, a przede wszystkim rozmowy i współpracę, uczestnicy rozwijali szereg kompetencji, które trudno znaleźć w szkolnym programie. Ćwiczyli kreatywność, myślenie krytyczne, wrażliwość na różne perspektywy, a także umiejętność pracy w grupie, słuchania siebie nawzajem i wyrażania własnych emocji i poglądów.
Chcieliśmy dać im narzędzia do opowiadania o sobie i świecie w sposób, który jest im bliski. Bez podręczników, za to z wyobraźnią. Bez ocen, ale z uważnością.
Ten projekt był także o budowaniu odwagi – by mówić własnym głosem. Bo młodzi mają coś ważnego do powiedzenia – trzeba tylko naprawdę chcieć ich posłuchać.
a w tej podróży towarzyszyli im:
Katarzyna Wojciechowska– Pedagożka, psychoedukatorka, profiler behawioralny, specjalistka w obszarze komunikacji i terapeutka w nurcie Analizy Transakcyjnej in spe. Współzałożycielka Fundacji Zielone Pojęcie
Katarzyna Bonev – aktorka Sceny Polskiej, ukończyła Szkołę Aktorską i Telewizyjną Spot w Krakowie. Od 2010 roku reżyserka, twórczyni projektu „Sztuka pod adresem”.
Andrzej Drobik – wierzy w moc opowieści, niezależnie od tego czy jest to historia zawarta w książce, w filmie, w komiksie czy w słowach. Autor książek i wydawca, scenarzysta, dyrektor programowy festiwalu literackiego Granatowe Góry.
O uczestnikach:
Za serialem, scenariuszami i pomysłami stoją konkretne osoby – młodzi ludzie, którzy wnieśli do projektu siebie: swoje emocje, przemyślenia, lęki, marzenia i poczucie humoru. To oni byli sercem Projektu. Mogliśmy patrzeć, jak z każdym dniem nabierają odwagi, jak z obcych sobie osób stają się zespołem. Jak zaczynają mówić o ważnych rzeczach – na własnych zasadach.
Zapraszamy Cię do poznania ich bliżej. Poniżej znajdziesz kilka słów od uczestniczek i uczestników – o tym, co dla nich znaczył ten projekt, co zostaje z nimi na dłużej i co ich zaskoczyło po drodze.
Efekty projektu:
Nie wszystko da się powiedzieć wprost. Czasem łatwiej opowiedzieć o sobie przez historię, bohaterów, fikcję – która wcale nie jest tak odległa od rzeczywistości.
Tak właśnie powstały „Ćmy” – miniserial stworzony w ramach projektu Gry serialove. Od pierwszego pomysłu, przez pisanie scenariuszy, po nagrania – to ich głos, ich emocje i ich spojrzenie na świat. Serial opowiada o tym, co nieoczywiste. O potrzebie bycia sobą, o relacjach, samotności, bliskości i ciemnościach, w których czasem łatwiej się odnaleźć niż w świetle reflektorów.
Na zakończenie projektu została zorganizowana projekcja – miniserialu. W wydarzeniu uczestniczyli przedstawiciele grona pedagogicznego, rodzice, osoby pracujące z młodzieżą oraz oczywiście sama młodzież.
Celem tego wydarzenia było stworzenie przestrzeni dla otwartej i szczerze dyskusji oraz zachęcenie uczestników do refleksji nad tym, w jaki sposób wartości prezentowane w filmie mogą być implementowane w ich własnym życiu i społecznościach.
Po co to wszystko?
🎬 Zobacz zwiastun:
A co o projekcie mówią uczestnicy? Posłuchaj 😉
Miniserial „Ćmy” to coś więcej niż szkolny projekt — to głosy młodych ludzi, ich emocje i spojrzenie na świat, które potrafi zaskoczyć.
Jeśli chcesz poczuć klimat projektu oczami jego uczestników, koniecznie odsłuchaj relacji w Radio Katowice oraz zobacz Gry Serialove – Raport
https://www.radio.katowice.pl/zobacz,72626,Czternascioro-uczniow-cieszynskich-szkol-ponadpodstawowych-stworzylo-miniserial-pod-tytulem-Cmy.html
Relacja z projekcji serialu i panelu dyskusyjnego:
17 czerwca 2025 r. NA Zamku Cieszyn odbyła się premiera serialu stworzonego przez młodzież i o młodzieży – to przestrzeń, w której młodzi mogli mówić własnym językiem o tym, co ważne. I mówią – przez serial, który sami napisali, nakręcili i zmontowali.
Po projekcji miniserialu Pani Katarzyna Wojciechowska razem z Katarzyną Bonev poprowadziły panel dyskusyjny.
Dziękujemy tym, którzy BYLI. ZOBACZYLI i … poczuli COŚ WIĘCEJ!
📺 Daj się wciągnąć w świat „Ćmy” – może odnajdziesz tam coś swojego.
I co dalej?
„Rodzicielskie Level up”
Gry Serialove dały młodzieży przestrzeń do wyrażania siebie, ale uznaliśmy, że wsparcie byłoby niepełne, gdyby nie mogli z niego skorzystać także rodzice i opiekunowie. Przecież budowanie relacji wymaga zaangażowania obu stron, więc jeśli chcemy budować bliskość z naszymi dziećmi, sami musimy być na nią otwarci. Tu z pomocą przyszło nam Starostwo Powiatowe w Cieszynie. Dzięki udzielonemu wsparciu zorganizowaliśmy cykl spotkań online dla rodziców pod nazwą „Rodzicielskie Level Up”, które stanowią bazę wiedzy będącej podwaliną do budowania relacji z dziećmi i nastolatkami. Chcemy, by te treści mogły służyć wszystkim tym, którzy czują potrzebę poprawy swoich umiejętności relacyjnych.
Skąd mamy wiedzieć, czego chce dziecko lub nastolatek? Czy to, co mówi, to naprawdę to co czuje? Czy potrafi to wyrazić? Jak się tego dowiedzieć i jak pomóc mu zrozumieć jego własne emocje i potrzeby… a przy okazji swoje?
- „Nienawidzę Cię! Kocham Cię!” – czym są emocje i dlaczego są tak istotne dla zdrowego rozwoju? Czy wszystkie emocje są „dobre” lub „prawdziwe”? Jak dobrze odczytywać emocje i na nie odpowiadać?
- „Chcę już, natychmiast!” – jakie są podstawowe ludzkie potrzeby i czym grozi ich niezaspokajanie? Co sprzyja, a co przeszkadza w rozpoznawaniu własnych potrzeb? Jak powinniśmy uczyć się mądrze zarządzać ich zaspokajaniem?
Jak doświadczenia życiowe od najmłodszych lat wpływają na to, jak między innymi buduje się nasze poczucie własnej wartości, umiejętność budowania relacji i sprawczość w kierowaniu własnym życiem.
- Czym skorupka za młodu nasiąknie… – przekonania kluczowe i pośredniczące, czyli jak widzę siebie, innych ludzi, świat? Czy myślę pozytywnie czy raczej negatywnie? Jakie w związku z tym najczęściej towarzyszą mi emocje?
- A nie mówiłem, że tak będzie?! – wpływ przekonań na myśli, emocje i zachowania, czyli czym w praktyce jest „samospełniająca się przepowiednia”? Jak nasze przekonania wpływają na to na co się w życiu odważamy, a co odpuszczamy, bo „wiemy”, że nie damy rady? Jak wpływają na to, kim się stajemy, co osiągamy, jak żyjemy?
Przyjrzymy się dokładniej kolejnym etapom rozwoju dziecka i nastolatka. Zastanowimy się czym się różnią, z jakimi wyzwaniami na każdym z tych etapów mierzy się młody człowiek i jak go/ją w tym mądrze wspierać… a przy tym nie zwariować?
- Wyrośniesz z tego! Za kilka lat to będzie tylko wspomnienie – przez jakie etapy rozwojowe przechodzi dziecko i czego się w nich uczy? Dlaczego ma to tak ogromny wpływ na całe jego życie i dlaczego warto rozumieć poszczególne wyzwania zamiast je bagatelizować? Jak adekwatnie wspierać dziecko na poszczególnych etapach rozwoju?
- Za moich czasów młodzież była inna! – dlaczego bycie nastolatkiem jest takie trudne, dla niego i… dla otoczenia? Co dzieje pomiędzy 13 a 18 rokiem życia i jaki ma wpływ na dorosłość? Kiedy wymagać, a kiedy odpuszczać? Czego nastolatek potrzebuje, by budować siebie i dobre relacje z innymi?
Praktyczne aspekty komunikacji – przyjrzymy się temu, jak różne komunikaty mogą pomagać lub utrudniać porozumienie i z czego to wynika.
- Koniec dyskusji! – komunikacja z pozycji Rodzic, Dorosły i Dziecko, czyli jak dobierać styl komunikacji do sytuacji, by wywołać pożądany efekt? Co to znaczy dostroić się do rozmówcy? W jakie gry komunikacyjne grają ludzie, by zyskać potwierdzenie własnych negatywnych przekonań?
- Jesteś żyrafą czy szakalem? – komunikat Ja i inne praktyczne wskazówki oraz techniki lingwistyczne, służące komunikacji asertywnej, pomagającej szanować wzajemnie swoje granice.
Przewodnik po interwencji Kryzysowej:
W ramach projektu powstał Przewodnik po interwencji Kryzysowej, który dostępny jest
>> tutaj<<
Nasze wsparcie
Oczywiście to wszystko nie mogłoby się odbyć bez lokalnego wsparcia Starostwa Powiatowego w Cieszynie, Młodzieżowej Rady Miejskiej Cieszyna, Uniwersytetu Śląskiego oraz Zamku Cieszyn.
Grant realizowany ze środków Unii Europejskiej w ramach projektu SPLOT WARTOŚCI
